PERANAN TEKNOLOGI DALAM DUNIA PENDIDIKAN KITA, KINI DAN DULU

Jika kita melihat artikel berikut , maka kita dapat membandingkan, seberapa pentingnya dunia IT pada zaman dahulu dan sekarang. Jika zaman dahulu orang masih susah untuk dapat mengakses internet, jauh berbeda sekali dnegna zaman sekarang. Hampir semua bidang pasti tida akan terlepas dari dunia Tekhnologi. Khususnya dalam bidang pendidikan tentunya. Dimulai dari yang tingkat sederhana sampai yang tingkat yang rumit sekalipun . Akan tetapi, dalam kehidupan dizaman sekarang hendaknya kita dapat memanfaatkan dunia tekhnologi degnan cara memaksimalkan dengan baik dan benar- sesuai kebutuhan. Kita dapat memanfaatkan tekhnologi atau internet sebagai media kita belajar. Tentunya It sangat membawa manfaat yang besar bagi ita dalam melakukan learning process. 

Media Pembelajaran

Apa itu media pembelajaran ?

Kata media pembelajaran berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar. Association for Education and Communication Technology (AECT) mendefinisikan media yaitu segala bentuk yang dipergunakan untuk suatu proses penyaluran informasi. Sedangkan Education Association (NEA) mendefinisikan media sebagai benda yang dapat dimanipulasi, dilihat, didengar, dibaca atau dibicarakan beserta instrumen yang dipergunakan dengan baik dalam kegiatan belajar mengajar, dapat mempengaruhi efektifitas program instruksional.

Jadi dapat dikatakan bahwa media pembelajaran adalah Alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah. Atau media pembelajaran dapat juga diartikan sebagai suatu alat pembantu secara efektif yang dapat digunakan oleh guru untuk mencapai tujuan yang diinginkan.

Apa fungsinya?

Media pembelajaran berfungsi sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar yaitu berupa sarana yang dapat memberikan pengalaman visual kepada siswa dalam rangka mendorong motivasi belajar, memperjelas, dan mempermudah konsep yang kompleks dan abstrak menjadi lebih sederhana, konkrit, serta mudah dipahami. Sehingga media dapat berfungsi untuk mempertinggi daya serap dan retensi anak terhadap materi pembelajaran.


Salah satu media pembelajaran yang banyak digunakan sekarang adalah media pembelajaran berbasis komputer. Kelebihan dan keterbatasan media pembelajaran berbasis komputer adalah sebagai berikut :

a. Kelebihan
1) Komputer dapat mengakomodasi siswa yang lambat menerima pelajaran, karena dapat ditampilkan secara berulang.
2) Komputer dapat merangsang siswa untuk aktif karena bersifat interaktif.
3) Komputer dapat menyesuaikan dengan tingkat kecepatan belajar siswa karena terdiri dari sederet urutan kegiatan yang kontinu.
4) Komputer mampu merekam aktifitas siswa selama menggunakan suatu media pembelajaran sehingga mudah dipantau perkembangan setiap siswa.

b. Keterbatasan
1) Memerlukan biaya yang relatif mahal.
2) Memerlukan pengetahuan dan keterampilan khusus tentang komputer.
3) Satu komputer hanya efektif bila digunakan oleh satu orang. Untuk kelompok yang lebih besar diperlukan tambahan peralatan lain yang mampu memproyeksikan pesan-pesan di monitor ke layar lebih besar.

Bagian-bagian yang sebaiknya terdapat dalam media pembelajaran berbasis komputer adalah materi yang berisi konsep-konsep yang akan disampaikan, contoh soal yang membimbing siswa agar lebih aktif, soal latihan yang berisi tempat siswa memasukan jawaban dan nilai akhir siswa. Bagian-bagian media sangat dianjurkan memiliki tampilan lebih familiar dengan pengguna. Sehingga diperoleh kesan pengguna nyaman dalam menggunakan media. Selain itu seni menyampaikan sangat mempengaruhi gaya tampilan media.
Resource: Pengenalan flash-pdf

Fungsi dan Manfaat Penggunaan Media Pembelajaran

Untuk Artikel terkait dapat diklik disini

Dalam artikel tersebut, disebutkan bahwa ada 4 manfaat belajar menggunakan media pembelajaran, yaitu:

1.  Fungsi atensi media visual merupakan inti, yaitu menarik dan mengarahkan perhatian siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran. Media gambar yang ada pada media pembelajaran dapat memfokuskan dan mengarahkan perhatian mereka kepada pelajaran yang akan mereka terima.

2. Fungsi afektif media visual dapat terlihat dari tingkah siswa saat proses belajar berlangsung, mengenai keterlibatan emosi dan sikap siswa saat menyimak media tersebut.

3. Fungsi kognitif media visual terlihat dari kajian-kajian ilmiah yang mengemukakan bahwa lambang visual atau gambar memperlancar pencapaian tujuan untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung dalam gambar.

4. Fungsi kompensatoris dari media pembelajaran dapat dilihat dari hasil penelitian bahwa media visual membantu pemahaman dan ingatan isi materi bagi siswa yang lemah dalam membaca.

Apakah IT penting bagi dunia pendidikan?

Dizaman yang semakin canggih seperti sekarang ini, hampir semua kegiatan tidak terlepas dengan dunia IT. Termasuk dalam dunia pendidikan dinegara kita. Sebenarnya, seberapa pentingkah dunia IT bagi pendidikan? Dalam artikel disini , terdapat sebuah kutipan bahwa " Menurut Rosenberg (2001), dengan berkembangnya penggunaan Teknologi informasi dan komunikasi ada lima pergeseran di dalam proses pembelajaran yaitu:

» Pergeseran dari pelatihan ke penampilan,

» Pergeseran dari ruang kelas ke di mana dankapan saja,

» Pergeseran dari kertas ke “on line” atau saluran,

» Pergeseran fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja,

» Pergeseran dari waktu siklus ke waktu nyata. "

Maka disini kita dapat menyimpulkan bahwa sesungguhnya jika kita ingin menerapkan proses pembelajaran berbasis IT kita harus terlebih dulu menyesuaikan dengan kondisi awal bagaimana sebelumnya proses belajar yang sudah berlangsung sejak lama. Kemudian guru hendaknya melakukan evaluasi dan mulai melakukan pembaharuan sedikit demi sedikit menuju proses pembelajaran yang lebih efisien dan sistematis menggunakan media IT. 

Pembelajaran Berbasis ICT Harus Diwujudkan di Sekolah-sekolah di Indonesia

Dalam Artikel berikut, klik disini kita dapat melihat bahwa media pembelajaran berbasis IT harus lebih ditingkatkan kembali ditiap-tiap sekolah. Karena pada zaman seperti sekarang ini,apabila dari pihak sekolah tidak melengkapi fasilitis yang lebih "melek media", tentunya dikhawatirkan proses pembelajaran yang berlangsung tidak mengikuti sesuai perkembangan zaman yang ada. Karena sudah pasti, apabila proses pembelajaran menggunakan fasislitas berbasis IT maka siswa akan lebih terbantu dan cukup meng-efisisensi waktu mereka dalam lerning process.
Beberapa contoh yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran berbasis IT seperti: Menggunakan Power Point, Macro Media Flash, Memutarkan video atau audio, E-book internet dan masih banyak lagi.

Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis IT

Dijelaskan dalam penelitian lewat artikel disini dapat disimpulkan bahwa  media pembelajaran berbasis IT untuk siswa SMA X 1 Tabukan Selatan dapat lebih membawa hasil yang maksimal dalam melakukan proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berbasis IT dari pada dengan menggunakan media yang biasa saja. Pencapaiaan hasil belajar menggunakan media IT jauh lebih berhasil dari pada hanya menggunakan metode ceramah.
Dalam hasil penelitian ini maka kita sebagai calon pendidik dapat mengambil kesimpulan untuk dapat menyiapkan berbagai macam media pembelajaran berbasis IT untuk kedepannya sebagai sarana untuk mengajar yang lebih variatif, kreatif dan efisien. Sehingga kita dapat membawa proses pembelajaran yang tepat sasaran dan tercapai tujuan pembelajarannya.

Refleksi minggu ke12

Dalam Minggu ini, salah satu kelompok sudah maju untuk mempresentasikan hasil media yang sedang dibuat.  Dosen kemudian memberikan pengkoreksian dan masukan-masukan untuk direvisi. Dan diakhir dosen memberikan feedback untuk mahasiswa untuk dapat dijadikan acuan kedepannya.